Pisanie raportu po angielsku na egzaminie B2 First (FCE)
3 kwietnia, 2026 Agata Pruszyńska
Zapraszam na kolejny wpis z serii wpisów omawiających różne formy wypowiedzi pisemnej na egzaminie B2 First (FCE). W poprzednim wpisie omówiłam artykuł, a dzisiaj przedstawię raport. Dzisiejszy wpis podzieliłam na następujące części:
budowa raportu,
przydatne zwroty w raporcie,
przykładowe raporty.
Poza samodzielną nauką do egzaminu B2 First (FCE) możecie również skorzystać z profesjonalnego kursu FCE online. Na kursie zapoznacie się z wszystkimi typami zadań egzaminacyjnych oraz przerobicie cały materiał wymagany na egzaminie. Kurs jest prowadzony przez doświadczonego nauczyciela języka angielskiego.
1. Budowa raportu na egzaminie B2 First (FCE)
Raport na egzaminie B2 First (FCE) musi zawierać tytuł oraz przejrzysty podział na poszczególne sekcje. To co wyróżnia raport na tle innych form wypowiedzi pisemnych to jego układ. Każdy raport powinien zawierać kilka nagłówków, w tym:
Introduction (wstęp),
Conclusion and recommendation (wnioski i rekomendacje).
Na początku warto zastanowić się, kto jest docelowym czytelnikiem naszego raportu. To pomoże nam wybrać odpowiedni styl wypowiedzi. Poza tym zakładamy, że jesteśmy jedynymi osobami, które wiedzą, co się dzieje, a inni potrzebują od nas jasnych wyjaśnień zwartych w raporcie. Pisząc raport na egzaminie FCE stosujemy raczej język formalny.
We wstępie należy przedstawić cel raportu oraz sposób, w jaki pozyskaliśmy informacje do jego sporządzenia. Wstęp powinien być krótki i zrozumiały. Jeżeli chodzi o kolejne sekcje, to zależą one od tematu naszego raportu. Czasami mogą to być na przykład zalety i wady jakieś rzeczy lub zjawiska. W tej części numerowanie punktów może ułatwić czytanie raportu. Z kolei w ostatniej sekcji przedstawiamy wnioski oraz rekomendacje.
2. Przydatne zwroty w raporcie – B2 First (FCE)
Introduction
The aim of this report is to illustrate / exemplify … (Celem tego raportu jest zilustrowanie …)
I have been asked to write a report about … (Zostałem poproszony o napisanie raportu na temat …)
This report is intended to … (Niniejszy raport ma na celu …)
In this report I will present (W tym raporcie przedstawię …)
Recommendation
I would suggest / recommend that … (Sugerowałbym / zalecałbym …)
The best solution is … (Najlepszym rozwiązaniem jest …)
It is advisable to … (Wskazane jest, żeby …)
Conclusion
To sum up, I would like to stress that … (Podsumowując, chciałbym podkreślić, że …)
Taking everything into account, I would say … (Biorąc pod uwagę wszystkie powyższe aspekty, uważam, że …)
The main conclusion of my report is that … (Głównym wnioskiem płynącym z mojego raportu jest to, że …)
3. Przykładowe raporty – B2 First (FCE)
Task 1
You and three of your classmates recently saw an English-language film. Now your English teacher has asked you to check your classmates’ opinions and write a report, addressing the following points:
Was the plot easy to understand?
Were the characters interesting for all of you?
Would the film appeal to teenagers of different nationalities?
Would you advise other students to see it?
Report on ‘Emma’
Introduction
In this report I will summarise my classmates’ opinions about the movie ‘Emma’, which is based on the novel written by Jane Austen.
Plot
The plot is rather easy to understand, there are not many unexpected twists. However, watching this film is enjoyable and amusing.
Characters
Students agree that majority of characters were not particularly interesting. Only Emma – the main character – had a complex personality worth considering.
Appeal
This film would definitely appeal to students of different nationalities, even if they do not understand English so well. There are lots of funny situations that will amuse every viewer.
Conclusion and recommendation
My classmates admit that ‘Emma’ is worth watching because the setting is beautiful and the movie is based on a classic, so knowing it is valuable. To conclude, I will say that students agree that this film is interesting and everybody should watch it.
Task 2
You recently visited a museum in your area. Now your teacher has asked you to write a report, describing the sections of the museum that you found the most interesting and saying whether younger students should be encouraged to visit it and why.
Report on a visit to the Museum of nature
Introduction
I have been asked to write a report about my visit to the Museum of nature. It was established in 2020, so it is quite new but it already offers many interesting exhibitions.
Wood Exhibition
In the museum we can touch every exhibit, which is an amazing experience. The wood exhibition features many items made at the local sawmill. Visitors can also watch a video showing how these things were made there.
Pottery Workshops
Twice a week, the museum organises a meeting where you can make a clay pot on your own. There is an instructor who explains how to work with clay.
Ticket Prices
Tickets are affordable for students because they receive a 50% discount. A standard ticket costs 30 PLN. Additionally, the museum offers a special discount for school groups.
Conclusion
The main conclusion of my report is that museums can be both interesting and interactive. While many students think that museums are boring, this one is different. It is a place where you can have a good time and learn something interesting about the world.
Task 3
Your English teacher has asked you to write a report on what students think of the college website. What do they like? What do they think are its weaknesses? How could it be improved?
Report on the college website
Introduction
The purpose of this report is to consider the advantages and disadvantages of the college website. I have discussed the issue with all students of our college.
Advantages
All those I interviewed think that the college website is very professional. There is a lot of interesting information for students about extra activities, meetings and trips. It is useful especially for new students who are looking for important information online.
Disadvantages
Some students are concerned that:
there is no certainty that information on the website is updated regularly,
the website is too colourful,
there are too many advertisements.
Conclusion and recommendation
Clearly, the college website should be improved. It should be updated more frequently and all information should be verified. This website needs to be more user-friendly to be truly useful for everyone.
Mam nadzieję, że dzisiejszy wpis Wam się spodobał i był dla Was użyteczny. Po więcej wpisów z tej serii zapraszam tutaj – B2 First (FCE).
Udanej nauki języka angielskiego i do zobaczenia w kolejnym wpisie! 🙂
